感动心灵作文(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的感动心灵作文，希望对大家有所帮助。
感动心灵作文1过着美好而快乐生活的你们，体验过“独臂”的滋味吗？那么今天就跟随我走进笔畅作文课堂，玩一场角色体验游戏，感受一下“独臂”的滋味吧。相信你们会和我一样，被这个游戏深深地感动着。
游戏前，老师宣布了游戏规则：一个人扮演“独臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允许帮忙，否则算犯规。老师大声宣布：游戏开始。那一刻，我的心情是多么急切而开心啊！第一次扮演“独臂人”，会是什么感觉呢？这时，老师选了3名同学到讲台前扮演“独臂”人，分别从套头、拉拉链、系扣子，三件衣服中选择一件。小通非常机灵地拿了一件简单容易的衣服——套头半袖衫。首先，他把一只手伸进袖管里，轻而易举地就把衣服穿上了。同学们一片呼声，为他感到高兴。
我也参加了这个角色体验游戏，我选了一件拉拉链的衣服。我先把右手伸进袖子里，再用这只手扯另一侧的衣襟，任凭我怎么晃动上身，衣襟都不能顺利地搭在“没有手臂”那一侧的肩膀上。就在这千钧一发之际，我灵机一动，趁衣襟飘过来的时候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最难的一步——拉拉链。我先用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链头上，但是它像一个淘气的孩子，就是不听我指挥。这时，我听见有的同学焦急地说：“靠墙，把衣襟固定住。”我一听，二话不说，就按照同学的建议靠着墙，把一边固定住后，我用力一拉，拉锁终于拉上了，累得我馒头大汗。筋疲力尽的我，靠着墙看着同学们穿衣服，有的同学埋头苦干地穿着，有的同学不甘示弱，看着他们的狼狈样，我不经意地看了一眼老师，，只见她正微笑地看着我们。同学们穿衣服的花样真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在请上，有的一蹦三尺高。
“独臂”穿衣的角色体验游戏结束了，同学们艰难穿衣的一幕还历历在目。“不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”这句话的意思是同情是一种爱，我们应有同情心，为他人的不幸而感到痛苦。当做完“独臂”穿衣的游戏后，我体会到了独臂人生活的艰辛和不容易，为他们勇敢面对生活的勇气而感动。
感动心灵作文2侧耳，细细聆听，品味那遥远空灵的悦耳声音，变换着旋律，唯一不变的是那感动着心灵的最强音。
轻语，呢喃，妈妈琐碎的叮咛是那感动心灵的声音。
“快起床，不然要迟到了”。清晨，妈妈那略微沙哑的声音响起，我紧紧地用被子捂住耳朵，可那声音就像有魔力一般，钻进我的被窝，我只得慵懒地爬起。“衣服在柜子上，快穿上，来吃饭。”“慢点儿吃，别噎着，没人和你抢。”“记得带钥匙，早点回来！”妈妈一声声嘱咐萦绕在我的耳边。我漫不经心的答应着。就在我刚要踏出家门的时候，妈妈的叮嘱又响起，“你看看你衣服扣子都系反了，头也没梳。”妈妈细心的将扣子一个个重新解开系好，灵巧的双手又迅速将我乱糟糟的头发“整了容”。待一切都收拾整齐后，她拍了拍我的肩，“去吧，安全第一。”我看着妈妈还未整理的装束，听着她略显疲惫的声音，心里像吃了黄连一般苦涩。
警示，关怀，老师严厉的批评是那感动心灵的声音。
我的头一点一点贴向桌子，睡意侵蚀了我。突然被铿锵有力的声音惊醒，同桌轻轻推了我一下，我才回过神来，连忙站起。老师用犀利的目光盯住我，开口道：“你困了就站一会儿吧！”我只得红着脸站在那里。下课后，老师叫住了我，语重心长的说：“上课睡觉是对我的不尊重，也是对你自己的不负责任。现在如果我纵容你，将来你的未来就会一片渺茫。以后上课要认真听讲，克服懒惰啊！”我鞠了一躬，刚想走时，老师的声音又响起：“即使是为了学习也不要天天熬夜，保证睡眠，知道吗？”我听出了她话语里的关怀，重重的点了点头，不想让她看见我泛红的眼眶。
夸奖，赞美，朋友真诚的鼓励是那感动心灵的声音。
朋友反复的看着我新得来的奖状，高兴的对我说：“你可真棒，我太为你骄傲啦！”“那是，也不看看是谁的朋友。”她小声地“切”了一声，而后将奖状抱在怀里，对我静语：“我为有你这个朋友而骄傲。继续加油啊，我的小朋友！”我们依偎在椅子上，互相对视了良久，笑了。
花开花落，草青草黄，永远不变的是那声音里的母爱，师爱，友爱。我愿与这些感动心灵的声音携手，走向最美的心灵深处。
感动心灵作文3纵观古今，文人墨客写下无数名篇佳章，它们深深地感动着每一个爱读书的人的心灵，给予人们以无尽的启迪、智慧和自强。
刘半农——《教我如何不想她》
“微风吹动了我头发/教我如何不想她/月亮恋爱着海洋/海洋恋爱着月光/啊/这般蜜也似的银夜/教我如何不想她”初读这首爱国诗时，是在我外婆刚去世不久。一向受惯了外婆呵护的我，对于她的突然离开，是多么迷茫而无助啊!读了这首诗，令我更加思念外婆。这首诗对我内心深处的触动，更是不言而喻的。外婆啊，教我如何不想您，您是那样地爱我们，我们也那样地爱您。这样双重的爱，为什么您还要离我们而去?看到别人有外婆的疼爱，我就会肝胆俱裂!外婆啊，难道这皎洁的“月光”悲寂的“银夜”留不住您远去的脚步。您就忍心让我们在这凄凉的日子里，日日夜夜苦嚼着对您的思念?品位着泪水?
席慕蓉——《青春之一》
“含着泪/我一读再读，却不得不承认/青春是一本太仓促的书。”初读这首诗，我不是很明白其中的含义，经几次揣摩才发现，诗人有她独特的生活体验。把“云影”比喻成逝去岁月中的某个人，某件事，某段感情。是的，有很多事无论我们怎么苦苦追索，一切已经不能重来了，只有含着“泪”“一读再读”的是“青春”。阳光灿烂，尽情放飞自己。青春是值得我们珍藏的，可是，时间允许吗?学业还得一读再读，青春只有一次，要懂得珍惜，把握自己的人生。年华似水，青春易逝啊!
曼德拉——《心灵深处的不安》
“心灵深处的不安不是因为/我们一无所有一无是处/心灵深处的惶恐却是来自/我们年富力强/超乎想象/是光明，而不是黑暗/使我们惴惴不安/扪心自问/无上荣光卓越者/是我还是非我?”曼德拉的这几句诗，针对当今一些人，无疑是有力的一击。有年轻的身躯，充沛的精力，奇异的梦想……可是，我们每个人都了解自己的人生价值吗?不经历风雨，怎么见彩虹?但愿我们都知道自己内心也有曼德拉那种自信和力量。相信自己，永不放弃!我——是有能力的。
心灵的感动，总是在特殊的情景中酿造的。它是一种动力，更是一种力量。
感动心灵作文4从前，我沉默寡言，是个的的确确的小卒。没有老师看好我，感觉似乎我是个不存在的人，整天飘飘荡荡。可是，我的命运从刚升上四年级的那天起从此改变了。
那天，第一节课上语文课，来了一个年轻，严肃的女教师。我不一为然反正她也不会理会我的。她用十 ……此处隐藏6620个字……黯然失色，万物都在屏息。
一曲终了，荆棘鸟缓缓闭上了眼，没了呼吸。
想到这里，我呼吸突然一滞。我想，我不是荆棘鸟，但我有荆棘鸟的坚定信念。我会拥有它的勇气与坚持，奋力唱出生命中最绝美的一曲歌，但是是一曲不散的歌，我不会像荆棘鸟，唱完便气绝，我会时时刻刻唱出绝美的歌。
抬头，外面已下起了倾盆大雨。雨下，一朵含苞的花，顶着雨滴的击打，努力昂着头。那股心灵深处的感动在心间流淌！
感动心灵作文13每个人的心中都有一块最柔软地方，它时不时的会被触动。心灵的深处的感动，会让你久久不能忘怀。
让我内心深受感动的只有他了——黑曼巴科神，说起这个人的外号，相信大家并不陌生。篮球场上的风云人物。然而我们通常只能看到他获得的荣誉，却看不到他的付出与坚持。
我印象最深刻的一次比赛，在那次比赛开始，我满怀期待，心情激动，看着身穿24号球衣的你走向赛场，脸上毫无惧怕之色，满是自信与坚毅。哨声响起，一开始你就用娴熟的技术带球过人，球投出去了！它划着完美的弧线钻进篮筐，一个漂亮的空心球！随着时间一分一秒的流逝，比分被你大大拉开。我已掩盖不住自己心中的激动，开始不自觉的欢呼起来。
就在此时，出乎意料的事情发生了，一个不小心的动作，你的手指骨折了。这一突发状况的发生令队友十分担忧，也让对手重新燃起了胜利的希望。难道湖人队这一颗希望之星就要如同陨石般坠落了吗？
在大家都以为你要放弃此次比赛的时候，出乎众人意料的事情再一次发生了，你坚持带伤继续战斗！全场起立，所有人为你欢呼喝彩，我也按捺不住自己内心的激动，从座位上弹起，眼睛不自觉湿润了。下半场继续，你的运球远没有上半场技术娴熟了，失误不断，分差也逐渐缩小。我的心是悬着的，隔着屏幕我仿佛听到你炙热的心跳声，全队的命运系在了你的身上。
比赛接近尾声，湖人队还落后一分，最后11秒，你带球忍着伤痛，哪怕这次是最后一次比赛，你都尽力在这11秒中发挥自己最好的状态，防守队员让你的行动受到限制，你拼尽最后一点力气，在最后一秒球出手了，这一球，带着全队最后的希望。本该转瞬之间的事情却仿佛被人按了慢放键一样漫长，我屏住呼吸紧盯屏幕，在我感觉心都要跳出来的时候球进了！一个完美的绝杀！全场沸腾，我看到你大汗淋漓，手指肿胀到几乎无法弯曲。脸上却是大大的笑容。
你说洛杉矶每天早上五点的太阳很美。那一刻，我的眼泪涌出，我被深深地触动。那一刻，我真的很感动！我是你奋力追梦的见证者！
不经历风雨，怎能见彩虹！身着24号球衣的你准确地诠释了这句话的含义。24号代表了你的努力，也代表了这一路上的心酸与辉煌。那一刻，我真感动！
感动心灵作文14那如山一般的肩膀，扶着我走过了天堂，直到今天才发现，那如天使一般的心脏却也一直伴我成长。
——题记
记忆中的父亲大多时间是不苟言笑的。那浓密的眉毛下面的那双凌厉的眼，更使我常常不敢直视他。他总是那么冷漠的对待身边的每一个人。现在才发现，原来冰冷只是为了遮住耀眼的光芒。
又是一个平凡的周末，天空中却下起了淅沥的小雨，天色越来越昏暗，偶尔有几颗星在探头探脑。我麻利的做好饭，烧好水，等待摩托车的再一次嚎叫。果然，他来了。我拿起伞，疾步走到门口。看见父亲穿着一件墨绿色雨衣，心中松了一口气。停好车，脱掉雨衣的父亲额前的发梢还带着几滴清凉的雨珠，脸上的胡渣有一寸长了，头上的白发仿佛也瞬间滋生出来。我不敢再凝视父亲，因为怕看到父亲那双昏暗而又疲惫的眼睛。却在无意间发现，父亲的背不知不觉间好像变驼了。
我收拾好碗筷，摆上饭菜，父亲从浴室中走了出来，身上已然换了一身干净的衣服。他满足的看了一眼饭菜，在专属他的那个沙发上，倒上一杯酒，悠哉的喝了起来。此刻，夜更深了，院中的“滴答”声也更响了。门突然被打开，一个穿着雨衣的人焦急说道：“哥哥，麻烦你一件事，能不能去魏桥把我丈夫的车拖回来。”我抬头一看，是平日里不打交道的邻居。父亲脸色一扳：“不行啊！我的车灯坏了，而且我刚回来。”“噢，那算了吧！”“咚”门被关上。
父亲依然在喝酒，眼中却夹杂着几丝犹豫。“会去吗”我在心中问自己。“想来也是，在综合了那么多种不利因素，父亲不去也是无可厚非的。”“咚”一声门响打断了我的思绪。“爸，你要去哪？”“噢，我去帮他把车拖回来。”又是那么冷漠的表情，父亲穿上雨衣，转身走进朦胧的雨里。我猛一抬头，望着父亲的背影。喊了一声:“爸，骑车慢点。”“好。”这是那么吝惜的回答。不知为何，嘴角却不自觉的上扬了。
原来，我们都一样。总是用那坚硬的铠甲装饰着自己本来柔软的心。总是用冷漠的回答掩盖内心愉悦的心情。
父亲，是人，不是神。但他的品行却使我的心一颤。
门外，雨一直在下，想着父亲，眼泪好像也不受控制。原来，感动的泪是那么甜。
一滴一滴滴在那原本已湿的土地上。
感动心灵作文15当了十几年的教师，我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐，在和孩子的交往过程中，总会发生一些让我感动的故事。
有一天，我打开博客，看到了刘明格家长的留言：“宋老师，您好！格格（刘明格）现在动作快多了，这都是您的功劳。记得有一次，你说她画的画好看，让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书，没有画。到晚上10点才想起画，我说：宋老师又不是说非得明天要，再说，到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来，说道，不行！宋老师说喜欢，我必须画出来。孩子12点才完成作品。”
我看到刘明格家长的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感动。作为孩子，为了完成老师布置的作业，画到晚上12点，老师怎忍心。孩子对老师的这份信任，老师怎能不感动？
我只是一名普通的小学数学教师，之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福，我们被幸福团团包围着，在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。
还有一次数学课，刚走进班里，孩子们就围着我“闲聊”——问这问那，“老师，您的QQ怎么8：30就没人了？”“班级博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流时，一个小脑袋探了过来，我一看是高原，他轻声地对我说：“老师，我每天都想上您的课！”我回答道：“老师不是每天都在给我们班上课吗？”孩子急忙说：“不是……”我却开玩笑似的补充道：“你以后跟着宋老师上课吧。”
下课了，我回到了办公室，回想整个事情，我觉得自己说话太快了，我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知，孩子是这样想的：由于这两天张老师请假了，我把张老师的课也上了，所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课，希望多接触我。
下午放学时，我进班布置作业，由于近两天上课说话太多，嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里，在接到山楂的一刹那，我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动，老师从内心感谢你，是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课！”对老师来说是一种幸福。其实，爱很简单，就是在不经意间的一种表达，是在平等基础上的一种互相信任，是在共同成长中的一种分享，是在愉悦和幸福中一起品味……
